DETALLES DE LA FORMACIÓN
Formación gratis para Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria, si eres trabajador de Régimen general disfruta de la formación a coste cero.
Modalidad de la formación: Online
Duración: 150 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso
OBJETIVOS
CONTENIDO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS
- Vocabulario básico
- - Identificación personal
- - Vivienda, hogar y entorno
- - Actividades de la vida diaria
- - Tiempo libre y ocio
- - Viajes
- - Relaciones humanas y sociales
- - Educación y formación
- - Compras y actividades comerciales
- - Alimentación
- - Bienes y servicios
- - Lengua y comunicación
- - Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente
- Formación de palabras muy frecuentes: Wohnzimmer, Hausaufgaben, Arbeitsbuch
- Afijos más frecuentes: schöner, unmöglich, machbar
- Presentación de antónimos (groß-klein) y palabras de significado próximo (Tisch-Schalter)
- Falsos amigos más frecuentes (gimnasio - Gymnasium, feria - Ferien, alta - alt, cálido - kalt)
- Abreviación de palabras de uso frecuente (U-Bahn, PKW, LKW)
- Verbos con partícula de uso muy frecuente (zumachenaufräumen-ankommen-abfahren)
- Iniciación de algunas colocaciones básicas: (Eine Frage stellen - eine Antwort geben - eine Pause machen)
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES
- Oración
- - Concordancia sujeto verbo en número
- - Declinación en la oración : casos nominativo, acusativo y dativo
- - Tipos de oración: enunciativas, interrogativas (W-Frage und Ja/Nein-Frage) y exclamativas
- - Oraciones enunciativas negativas: nicht y kein
- - Orden de los elementos: sujeto, verbo y complementos
- - Oraciones imperativas (Setzen Sie sich, bitte!)
- - Introducción a las oraciones exclamativas (Wie schnell!)
- - Coordinación: conjunciones más frecuentes (und-oder-aber)
- - Complemento de tiempo y lugar (Heute gehe ich ins Kino.)
- Sustantivos y adjetivos
- - El número del sustantivo: formación de los distintos tipos de plural; sustantivos que se usan solo en plural (Die Leute)
- - El género del sustantivo de personas: palabras diferentes para el masculino/femenino (Frau-Mann); sufijo -in para formar el femenino (Kellner-Kellnerin)
- - Sustantivos contables e incontables y consolidación de casos que presentan más dificultad (Leute, Geld, Papier)
- - El adjetivo: formas, uso y posición en la oración. Invariabilidad para género y número
- - El adjetivo modificado por el adverbio (sehr schwer, zu klein)
- Determinantes
- - El artículo determinado e indeterminado. Usos más comunes y omisión
- - Introducción a los artículos en nominativo, acusativo y dativo
- - Numerales cardinales hasta tres dígitos
- Pronombres
- - Pronombres personales: ich, du, er / sie / es...
- - Pronombres demostrativos y concordancia en número con El nombre: Dieses Auto ist sehr schnell
- - Pronombres posesivos: mein, dein, sein, ihr, Ihr, unser, euer, ihr
- - Pronombres indefinidos más frecuentes: einige, jeder, viele, manche, etwas, ein bisschen
- - Pronombres interrogativos: Was (Was willst du?), Wer? Wo? Woher? Wie? Wann? Y en sus formas declinadas: Wen? Wem?
- - Pronombres impersonales: "man"
- - Pronombres negativos: "kein-"
- - Pronombres indefinidos: "jemand-"
- Verbos
- - Verbos auxiliares haben y sein. Características y uso
- - Formas y usos del verbo sein y haben en presente
- - Formas y usos del verbo sein y haben en pasado
- - Verbos modales : können, wollen, dürfen, müssen, sollen
- - Presente simple de los verbos más frecuentes. Presentación e iniciación
- - Imperativo (Mach du die nächste Aufgabe! Machen Sie nicht das Licht an!)
- - El Presente Simple y el Presente Continuo (gerade) de los verbos más frecuentes. Contraste entre ambos tiempos
- - Expresión del pasado. Perfekt y el pretérito de sein y haben
- - Formas regulares e irregulares de los verbos del nivel A1. Usos
- - Introducción a los verbos modales: können y könnten. Características y usos
- - El participio de verbos separables e inseparables
- - Formas impersonales del verbo sein (Es ist sehr kalt)
- Adverbios
- - Interrogativos: Wo, Wann, Wie, Woher, Wohin
- - Afirmación y negación (ja, nein, nicht)
- - La forma gern para expresar preferencia o gusto (Ich laufe gern)
- - Forma, uso y posición más frecuente de los adverbios y locuciones adverbiales para indicar: lugar y dirección, modo, tiempo, cantidad, frecuencia
- - El adverbio modificado por otros adverbios (so gut)
- - Adverbios de lugar (hier, dort), tiempo y frecuencia (nie, manchmal, immer)
- Enlaces
- - Uso de las preposiciones más frecuentes de lugar, dirección y tiempo
- - Presentación de otras preposiciones (mit, ohne)
- - Preposiciones que rigen dativo: aus, von, bei, mit, zu, nach...
- - Iniciación en el uso de algunas conjunciones de uso más frecuente: und, aber, oder, denn
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS
- El alfabeto. Deletreo
- Representación gráfica de fonemas y sonidos:
- - Correspondencias más frecuentes entre grafías y fonemas. Correspondencias inusuales en palabras de uso frecuente
- - Vocales mudas y su posible valor fonológico. Consonantes mudas
- - Cambios ortográficos ante inflexiones
- Uso de mayúsculas en nombres propios de personas, lugares y sustantivos en generales
- Uso básico de los signos ortográficos: punto, dos puntos, coma, interrogación, exclamación, apóstrofo y guión
- Signos de uso común: @, €, £, $
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS
- Sonidos y fonemas vocálicos
- - Sistema vocálico: Las vocales: contraste entre vocales largas y cortas
- Sonidos y fonemas consonánticos
- - Sistema consonántico: Secuencias iniciales y finales: pronunciación de grupos consonánticos
- Procesos fonológicos: ensordecimiento, sonorización, enlace, asimilación y elisión
- Acento y atonicidad: patrones tonales en el sintagma. Pautas básicas del ritmo y la entonación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES
- Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía, estereotipos e introducción básica a las variedades geográficas y de registro
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES
- Actos asertivos
- Actos compromisivos
- Actos directivos
- Actos fáticos y solidarios
- Actos expresivos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS
- Iniciación de fórmulas básicas relacionadas con el control de la comunicación
- Fórmulas de cortesía
- Marcadores conversacionales para saludar presentarse, dirigirse a alguien, despedirse, interactuar, solicitar ayuda
- Consolidación de ciertos marcadores para ordenar el discurso y recursos para contextualizar en el espacio y en el tiempo
- Conectores más frecuentes
- Iniciación al contraste de registros formal e informal con algunas fórmulas frecuentes
- Elipsis de los elementos conocidos (Ich stehe um sieben (Uhr) auf und (ich) frühstücke.)
- Entonación y puntuación discursiva básicas