FCOV27 Competencias Clave Nivel 2 para Certificados de Profesionalidad Sin Idiomas: Comunicación en Lengua Castellana y competencia matemática

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FCOV27 Competencias Clave Nivel 2 para Certificados de Profesionalidad Sin Idiomas: Comunicación en Lengua Castellana y competencia matemática

FCOV27 Competencias Clave Nivel 2 para Certificados de Profesionalidad Sin Idiomas: Comunicación en Lengua Castellana y competencia matemática

DETALLES DE LA FORMACIÓN

Formación gratis para Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria, si eres trabajador de Régimen general disfruta de la formación a coste cero.

Modalidad de la formación: A distancia y Online
Duración: 240 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso

OBJETIVOS

Este curso se ajusta al itinerario formativo del Programa Formativo FCOV27 Competencias clave nivel 2 para certificados de profesionalidad sin idiomas: Comunicación en lengua castellana y competencia matemática, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal que permitirá al alumnado adquirir las habilidades profesionales necesarias para comprender producciones orales y escritas, poder expresarse e interactuar adecuadamente en diferentes contextos sociales y culturales, así como utilizar el lenguaje en la construcción del conocimiento, la comprensión de la realidad y la autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta. E, Identificar los elementos matemáticos presentes en la realidad y aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas re

CONTENIDO

PARTE 1. COMPETENCIA DE LA LENGUA CASTELLANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

  1. Naturaleza y elementos de la comunicación
  2. - Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto o situación
  3. - Medios de comunicación: audiovisuales (televisión, cine), radiofónicos, impresos (periódicos, revistas, folletos) y digitales (internet)
  4. Lenguaje, lengua y habla:
  5. - Funciones del lenguaje e intención comunicativa: expresiva, poética, apelativa, fática, representativa, metalingüística
  6. - Utilización de la lengua para adquirir conocimientos, expresar ideas, sentimientos propios, y regular la propia conducta
  7. - Variedades sociales en el uso de la lengua. Usos formales e informales
  8. Diferencias entre comunicación oral y escrita

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS EN EL USO DE LA LENGUA C ASTELLANA

  1. Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases
  2. Tipos de oraciones:
  3. - Simples y compuestas
  4. - Modalidades: enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas o imperativas, optativas o desiderativas, dubitativas y de posibilidad
  5. Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)
  6. Sujeto y predicado. Concordancia
  7. Complementos verbales
  8. Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores
  9. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
  10. - Formación de palabras: prefijos y sufijos
  11. - Arcaísmos y neologismos
  12. - Préstamos y extranjerismos
  13. - Abreviaturas, siglas y acrónimos
  14. - Sinónimos y antónimos
  15. - Homónimos
  16. - Palabras tabú y eufemismos
  17. Uso de las reglas de ortografía
  18. - Aplicación de las principales reglas ortográficas
  19. - Utilización de los principios de acentuación Diptongos, triptongos e hiatos
  20. - Manejo de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación).

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCCIONES ORALES

  1. Comunicación verbal e interacción social
  2. Tipos de producciones orales:
  3. - Dialogadas: conversación, debate, tertulia, coloquio y entrevista
  4. - Monologadas: exposición oral
  5. Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar:
  6. - Comprensión de textos orales procedentes de medios de comunicación (audiovisuales, radiofónicos), exposiciones orales o conferencias
  7. - Comprensión de instrucciones verbales y petición de aclaraciones
  8. - Participación activa en situaciones de comunicación: tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones
  9. - Técnicas para la preparación y puesta en práctica de exposiciones orales sobre diferentes temas (sociales, culturales, divulgación científica). Estructuración, claridad y coherencia
  10. - Desarrollo de actitudes respetuosas, reflexivas y críticas. Adaptación al contexto y a
  11. la intención comunicativa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRODUCCIONES ESCRITAS

  1. Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje
  2. Tipos de textos escritos:
  3. - Narrativos, descriptivos y dialogados: estructura y rasgos lingüísticos
  4. - Expositivos: características y estructura
  5. - Argumentativos: estructura y tipos de argumentos
  6. - Prescriptivos: normativos e instructivos. Estructura
  7. Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo:
  8. - Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos
  9. - Textos expositivos y argumentativos sobre la vida cotidiana, temas sociales culturales, laborales o de divulgación científica
  10. - Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión, mensajes publicitarios).
  11. - Resúmenes, esquemas, comentarios, conclusiones
  12. - Textos de carácter prescriptivo (Instrucciones, normas y avisos)
  13. - Texto para la comunicación con instituciones públicas, privadas y de la vida laboral
  14. (cartas, solicitudes, curriculum)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA, TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

  1. Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)
  2. Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos
  3. Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas

PARTE 2. COMPETENCIA MATEMÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. UTILIZACIÓN DE LOS NÚMEROS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  1. Sistema posicional de numeración decimal
  2. - Unidades, decenas y centenas
  3. - Números naturales
  4. - Representación y comparación de números naturales
  5. - Operaciones básicas con números naturales
  6. Divisibilidad de números naturales
  7. - Múltiplos y divisores de un número. Uso de los criterios de divisibilidad
  8. - Números primos. Números compuestos. Descomposición de números en factores primos
  9. - Cálculo de múltiplos y divisores comunes a varios números
  10. - Máximo común divisor (m. c. d. ) y mínimo común múltiplo (m. c. m. ): procedimientos de cálculo
  11. - Aplicaciones de la divisibilidad y uso del m. c. d. y del m. c. m. en la resolución de problemas asociados a situaciones cotidianas
  12. Números enteros
  13. - Representación y comparación de números enteros
  14. - Aplicación de la regla de los signos en la multiplicación
  15. - Operaciones básicas con números enteros
  16. - Necesidad de los números negativos para expresar estados y cambios
  17. Reconocimiento y conceptualización en contextos reales
  18. - Utilización de la jerarquía y propiedades de las operaciones y de las reglas de uso de los paréntesis en cálculos sencillos
  19. - Utilización de la calculadora para operar con números enteros
  20. Fracciones y decimales en entornos cotidianos
  21. - Decimales en entornos cotidianos. Operaciones con números decimales
  22. - Significados y usos de las fracciones en la vida real
  23. - Fracciones equivalentes. Simplificación y amplificación de fracciones; identificación y obtención de fracciones equivalentes
  24. - Reducción de fracciones a común denominador. Comparación de fracciones
  25. - Operaciones con fracciones: suma, resta, producto y cociente
  26. - Relaciones entre fracciones y decimales
  27. Porcentajes
  28. - Cálculo mental y escrito con porcentajes habituales
  29. - Aumentos y disminuciones porcentuales
  30. - Identificación y utilización en situaciones de la vida cotidiana de magnitudes directamente proporcionales
  31. - Aplicación a la resolución de problemas en las que intervenga la proporcionalidad directa. Repartos directamente proporcionales
  32. - Cálculo mental y escrito con porcentajes habituales
  33. Utilización de la calculadora
  34. - Instrucciones de manejo de la calculadora estándar
  35. - Empleo de la calculadora como un instrumento para resolver operaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE LAS MEDIDAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  1. Unidades monetarias
  2. - Identificación y comparación del euro y el dólar
  3. - Conversión de moneda
  4. El sistema métrico decimal
  5. - Medidas de longitud. El metro, múltiplos y submúltiplos
  6. - Medidas de superficie. El metro cuadrado
  7. - Medidas de volumen. El metro cúbico

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA GEOMETRÍA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  1. Elementos básicos de la geometría del plano
  2. - Líneas, segmentos, ángulos
  3. - Medida y operaciones con ángulos
  4. Coordenadas cartesianas
  5. - Representación en ejes de coordenadas: abcisas y ordenadas
  6. Polígonos
  7. - Propiedades y relaciones
  8. - Significado y cálculo de perímetros y áreas
  9. La circunferencia y el círculo
  10. - Significado del número pi. Relación entre el diámetro y la longitud de la circunferencia
  11. - Cálculo de la longitud de la circunferencia
  12. - Cálculo del área del círculo
  13. Cuerpos geométricos: prismas y pirámides
  14. - Cálculo del área y volumen del prisma
  15. - Cálculo del área y volumen de la pirámide
  16. - Comparación del volumen del prisma con la pirámide de igual base y altura
  17. Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes
  18. Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DEL ALGEBRA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  1. Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana: situaciones de cambio
  2. - Traducción de expresiones del lenguaje cotidiano al algebraico
  3. - Empleo de letras para simbolizar cantidades o números desconocidos
  4. - Utilización de los símbolos para representar relaciones numéricas
  5. - Representación gráfica
  6. - Operaciones con expresiones algebraicas sencillas
  7. Ecuaciones de primer grado con una incógnita
  8. - Significado de las ecuaciones
  9. - Resolución de problemas con ecuaciones de primer grado. Despejar la incógnita

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES DEL ANÁLISIS DE DATOS, LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  1. Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores
  2. Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación, medición).
  3. Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia
  4. - Frecuencias absolutas y relativas de los datos
  5. Representación gráfica de los datos. Formas de representar la información: tipos de gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores).
  6. Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos relativos a objetos, fenómenos y situaciones del entorno
  7. Medidas de centralización: media aritmética, moda, mediana y rango
  8. Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos
  9. Carácter aleatorio de algunas experiencias
  10. Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un suceso
  11. Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

  • Manual teórico: Comunicación en Lengua Castellana Nivel 2
  • Manual teórico: Competencia Matemática Nivel 2
  • Cuaderno de ejercicios: Comunicación en Lengua Castellana Nivel 2
  • Cuaderno de ejercicios: Competencia Matemática Nivel 2

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