Especialista en Educación Física: Aplicación del Juego como Recurso Didáctico

DETALLES DE LA FORMACIÓN

Formación gratis para Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria, si eres trabajador de Régimen general disfruta de la formación a coste cero.

OBJETIVOS

Este Curso de Educación Física: Aplicación del Juego como Recurso Didáctico le ofrece una formación especializada en la materia. El juego como recurso didáctico, constituye una importante oportunidad para el desarrollo del niño desde un punto de vista integral. Influye sobre el desarrollo psicomotor, el desarrollo intelectual, desarrollo de la sociabilidad, el desarrollo afectivo o emocional, es decir el juego es una actividad vital e indispensable para el desarrollo humano. Por eso con el Curso de Educación Física: Aplicación del Juego como Recurso Didáctico se pretende aportar unos conocimientos para utilizar el juego para el aprendizaje de los alumno/as y para desarrollar las capacidades.

CONTENIDO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO Y ESCOLAR: CONCEPTOS

1. El juego
2. - El juego educativo
3. El juego didáctico
4. - Elementos y características del juego didáctico
5. - Procedimiento para la elaboración del juego didáctico
6. Función del juego
7. El juego y los juguetes
8. - El juego en la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA TEORÍA DEL JUEGO

1. Teorías del juego
2. Bruner
3. - Andamiaje
4. Klein
5. - Antecedentes históricos de la técnica de juego de Melanie Klein
6. Otras aportaciones teóricas
7. - Teorías actuales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL JUEGO EN LA ESCUELA

1. El juego y la enseñanza-aprendizaje
2. - El carácter lúdico del juego en la escuela
3. - El juego en clase
4. La experiencia lúdica y la práctica docente
5. - Consideraciones del juego en el contexto escolar
6. - Claves de educar jugando
7. Aspectos relevantes de aprender jugando

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL JUEGO TRADICIONAL EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

1. Juego y aprendizaje escolar
2. El juego un derecho de los niños
3. - Normativa del sistema educativo
4. La importancia del juego en el currículum escolar
5. - Papel del juego en el currículum

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA TEORÍA DE L. S. VYGOTSKY Y D. B. ELKONIN

1. Vygotsky
2. - Teoría sobre el juego
3. - La Zona del Desarrollo Próximo y su relación con el juego
4. Elkonin
5. - Impresiones de Elkonin

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO Y PEDAGÓGICO

1. Percepción del cuerpo y de la imagen
2. Desarrollo de habilidades motrices
3. Desarrollo de capacidades comunicativas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TEORÍA DE PIAGET

1. Piaget
2. Estadios evolutivos
3. Procesos de asimilación y acomodación
4. El juego y el desarrollo
5. Los fundamentos teóricos
6. - Características psicológicas del juego
7. Clasificación del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TIPOS DE JUEGOS

1. Clasificación del juego por autores
2. - Piaget
3. - Vygotsky
4. - Wallon
5. - Moyles
6. Clasificación del juego según dónde se juega
7. Clasificación del juego según con qué se juega
8. Clasificación del juego según los participantes
9. - Relación de los participantes
10. - Actitud de los participantes
11. Clasificación del juego según el papel del adulto
12. Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla
13. Tipos de jugadores
14. Principales diferencias entre “game” y “play”

UNIDAD DIDÁCTICA 9. JUEGOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA

1. Juego cooperativo
2. Juegos de presentación
3. Juegos de afirmación
4. Juegos de autoreconocimiento
5. Juegos de distensión
6. Juegos de confianza

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DEL ALUMNO

1. El juego y el aprendizaje colaborativo
2. Evaluación del aprendizaje colaborativo
3. - Cuestionarios
4. - Grupos de discusión
5. Evaluación de las competencias básicas
6. Tipos de evaluación