SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING

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SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING

SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING

DETALLES DE LA FORMACIÓN

Formación gratis para Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria, si eres trabajador de Régimen general disfruta de la formación a coste cero.

Modalidad de la formación: Online
Duración: 100 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso

OBJETIVOS

CONTENIDO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.

  1. Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación.
  2. - Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL E-LEARNING.

  1. Plataformas Virtuales de Enseñanza.
  2. - ¿Qué es una plataforma?.
  3. - Por qué utilizar una P. T.
  4. - Herramientas.
  5. - Plataformas Tecnológicas.
  6. - Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
  7. - Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
  8. Herramientas web 2. 0 para el e-learning.
  9. - ¿Qué es un podcasting?
  10. - Qué es un blog.
  11. - Qué es un wiki.
  12. - Qué es slideshare.
  13. - Qué es scribd.
  14. - RSS.
  15. - Redes Sociales.
  16. - Mundos Virtuales.
  17. - Incorporación de las herramientas web 2. 0 para la impartición de la formación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS DE APRENDIZAJE CON E-LEARNING.

  1. Proceso de Aprendizaje en E-Learning.
  2. - ¿Cómo aprendemos?.
  3. - ¿Cómo aprenden las personas adultas?
  4. - Formas de inteligencia y Aprendizaje.
  5. - Estilos de aprendizaje.
  6. - Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA TUTORÍA EN E-LEARNING.

  1. La tutoría en E-learning.
  2. - El alumnado en e-learning.
  3. - Preparando a los Alumnos.
  4. - El Profesor en elearning.
  5. - La tutoría en e-Learning.
  6. - Modalidades de tutoría.
  7. - Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación.
  8. Etapas en la tutoría.
  9. - Coordinación entre el equipo tutorial. Evaluar para aprender en el e-learning.
  10. - Análisis de la tipología de alumnos.
  11. - Realización de tutorías.
  12. - Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
  13. - Uso de instrumentos de evaluación.
  14. - Procesos de gestión del equipo tutorial.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING.

  1. Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning.
  2. ¿Qué es una estrategia didáctica?.
  3. - Diseño de estrategias didácticas.
  4. - Estrategias didácticas para el e-learning.
  5. - Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
  6. Diseño de Actividades en E-Learning.
  7. - E-actividades.
  8. - Tipos de E-actividades.
  9. - Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA.

  1. La Comunicación en E-Learning.
  2. - Qué es la comunicación.
  3. - Características de la comunicación sincrónica.
  4. - Recursos (para la comunicación sincrónica).
  5. - Uso de herramientas de comunicación síncrona.
  6. Tutoría Síncrona.
  7. - Fases en una tutoría sincrónica.
  8. - Planificar la sesión.
  9. - Netiqueta: reglas.
  10. - Guía para moderar.
  11. - Momentos en una sesión.
  12. - Videoconferencia.
  13. - Tutoría en Second Life.
  14. - Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
  15. - Manejo de herramienta de comunicación síncronas.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA

  1. La Tutoría en la Comunicación Asíncrona.
  2. - Características de la comunicación asíncrona.
  3. - La comunicación asíncrona.
  4. - Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
  5. Moderar Debates Asíncronos.
  6. - Aspectos sociales.
  7. - Tipos de alumnado en los debates.
  8. - Las funciones del tutor o la tutora.
  9. - Cómo se modera un debate.
  10. - Realización de debates asíncronos.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL TRABAJO COLABORATIVO EN E-LEARNING.

  1. El trabajo Colaborativo en E-learning.
  2. - ¿Qué es un grupo?
  3. - El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
  4. - El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
  5. - Las comunidades de aprendizaje.
  6. - Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
  7. - Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN E-LEARNING.

  1. Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales.
  2. - ¿Qué entendemos por evaluación?
  3. - Evaluar no es. . . .
  4. - ¿Por qué evaluamos?
  5. - La evaluación del aprendizaje en e-learning.
  6. - Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
  7. - La evaluación por competencias.
  8. - Determinación de los aspectos a evaluar.
  9. - Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
  10. Estrategias de Evaluación.
  11. - Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
  12. - Técnicas e instrumentos de evaluación.
  13. - Evaluación de la participación.
  14. - Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
  15. - Diseño de instrumentos de evaluación.
  16. - Manejo de herramienta para evaluar la participación.

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