Las Tutorías en los centros educativos

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Las Tutorías en los centros educativos

Las Tutorías en los centros educativos

DETALLES DE LA FORMACIÓN

Formación gratis para Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria, si eres trabajador de Régimen general disfruta de la formación a coste cero.

Modalidad de la formación: Online
Duración: 180 Horas
Titulación: Curso certificado por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC)

OBJETIVOS

Objetivos generales de la actividad
Estudiar los contenidos de acción de la tutoría educativa: transmisión de conocimientos, la educación en valores, normas y actitudes, etc.
Conocer el proceso de orientación y tutoría del alumnado a fin de enfocar su aprendizaje hacia la mejora y la optimización del rendimiento.
Comprender la importancia que para los procesos de enseñanza-aprendizaje suponen al atención individualizada a las necesidades educativas específicas de cada alumno, centrándose en sus circunstancias personales, en el apoyo a sus procesos de aprendizaje y en la orientación a la toma de decisiones sobre el futuro.
Comprender el carácter personalizado e integrador de la orientación y tutoría educativas
Disponer de las bases teórico-prácticas para el ejercicio de la tutoría en las instituciones escolares.
Objetivos específicos de la actividad.
Capítulo 1: La Tutoría
? Delimitar conceptual y prácticamente los procesos de orientación al alumnado.
? Analizar la normativa que rige los procesos de asesoramiento y tutorización escolar
? Comprender los principios básicos de la orientación escolar, sus áreas de intervención y los modelos de orientación
Capítulo 2: El tutor
? Sintetizar las funciones y el perfil profesional de la figura del tutor
? Comprender la importancia de las relaciones interpersonales en la práctica educativa
? Reflexionar acerca de los conocimientos y formación profesional implicados en la tutoría escolar
Capítulo 3: Técnicas e instrumentos de apoyo al tutor
? Analizar las técnicas e instrumentos utilizados en la función tutorial
? Discriminar los factores que determinan la elección de las técnicas de tutorización escolar
Capítulo 4: El tutelado
? Comprender la importancia que para los procesos de enseñanza-aprendizaje supone la atención individualizada a las necesidades educativas específicas de cada alumno.
? Estudiar los principios de atención a la diversidad del alumnado, como base de la tutoría educativa.
Capítulo 5: Planificación General
? Disponer de los conocimientos necesarios para la elaboración del Plan de Acción Tutorial, (PAT).
? Examinar los elementos curriculares implicados en la elaboración del Plan de Acción Tutorial: objetivos, dimensiones, metodología. recursos, temporalización y evaluación
Director Académico: Claudia Baaken - URJC

CONTENIDO

Capítulo 1: La Tutoría

1.1 Justificación teórico-legal

1.2 Marco conceptual

1.3 Implicaciones de las diferentes normativas en el Asesoramiento

1.4 Principios básicos de la orientación

1.5 Modalidades de tutoría

Capítulo 2: El tutor

2. 1. Conceptualización

2.2. Funciones, perfil y cualidades personales

2.3. Conocimiento y formación

Capítulo 3: Técnicas e instrumentos de apoyo al tutor

3.1. Introducción

3.2. Esquema-resumen de las técnicas e instrumentos más utilizados

3.3. Entrevista

3.4. Técnicas para la formación y dinamización de grupos

3.5. Técnicas para la evaluación

3.6. Factores determinantes para la elección de una técnica

Capítulo 4: El tutelado

4.1. Dificultades con las que se encuentra el alumnado en los centros educativos

4.2. Atención a la diversidad y desarrollo integral

4.3. Características del alumnado

Capítulo 5: Planificación General

Bibliografía

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