UF2476 Guía por Barrancos Secos y Acuáticos

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UF2476 Guía por Barrancos Secos y Acuáticos

UF2476 Guía por Barrancos Secos y Acuáticos

DETALLES DE LA FORMACIÓN

Formación gratis para Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria, si eres trabajador de Régimen general disfruta de la formación a coste cero.

Modalidad de la formación: A distancia y Online
Duración: 90 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso

OBJETIVOS

Este curso se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente a la Unidad Formativa UF2476 Guía por barrancos secos y acuáticos, incluida en el Módulo Formativo MF1078_2 Conducción de personas o grupos por barrancos secos o acuáticos, regulada en el Real Decreto 982/2013, de 13 de diciembre, que permita al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para guiar y dinamizar a personas por itinerarios de barrancos.

CONTENIDO

UNIDAD FORMATIVA 1. GUÍA POR BARRANCOS SECOS O ACUÁTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SELECCIÓN Y VERIFICACIÓN DEL ESTADO DEL MATERIAL Y LOS MEDIOS NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE ITINERARIOS DE DESCENSO DE BARRANCOS

  1. Identificación del material necesario para la actividad:
  2. - Individual
  3. - Grupal
  4. - Deportivo
  5. - De seguridad
  6. - De socorro y autorrrescate
  7. - De equipamiento
  8. - De comunicación
  9. - Avituallamiento
  10. Verificación del estado de mantenimiento y correcto funcionamiento del material necesario para el itinerario
  11. Selección del material adecuado a la actividad en función de:
  12. - Dificultad y duración del itinerario
  13. - Número de usuarios
  14. - Nivel de destreza y manejo del material de los usuarios
  15. - Morfología de los usuarios
  16. - Márgenes de seguridad de la actividad
  17. - Régimen hidrológico
  18. - Nivel de equipamiento de las instalaciones y pasamanos
  19. - Condiciones climatológicas
  20. - Rentabilidad y duración del material
  21. - Herramientas y materiales de reparación
  22. Criterios de comprobación de permisos y requisitos normativos para actividades de barranquismo
  23. Aplicación del protocolo de control y distribución del material previo al itinerario:
  24. - Identificación de necesidades básicas durante el itinerario
  25. - Distribución del material aplicando criterios de peso y volumen
  26. - Verificación del material y avituallamiento propio y de los usuarios
  27. Aplicación del protocolo de recogida, revisión, reparación y almacenaje del material posterior a la actividad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERACCIÓN, SERVICIO Y COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LAS ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN BARRANCOS

  1. Imágen personal del técnico e imágen corporativa de la entidad:
  2. - Pautas de imágen y conducta en las actividades de conducción en barrancos
  3. - La promoción de la entidad a través de la imágen del guía responsable
  4. Aptitudes básicas en el servicio de atención al cliente: cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, confianza, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad
  5. Empatía y establecimiento de metas
  6. Métodos para motivar a un cliente: logros y automotivación
  7. Estrategias de atención y servicio específicas en las actividades comerciales de conducción en barrancos:
  8. - Presentación del profesional
  9. - Recepción de usuarios y presentación
  10. - Pautas para el trato personal e individualizado
  11. - Cumplimiento de normas
  12. - Habilidades sociales específicas
  13. - Atención a la diversidad
  14. - Advertencia de situaciones de riesgo
  15. - Coordinación de los servicios
  16. - Despedida de usuarios
  17. - Retroalimentación
  18. Estrategias de resolución de conflictos y atención de reclamaciones
  19. Identificación de los diferentes tipos de comunicación y de las etapas del proceso de comunicación
  20. Contexto comunicativo y estrategias de comunicación: comunicación verbal y no verbal (gestual, kinésica)
  21. Determinación de los diferentes tipos de lenguaje a utilizar con los usuarios para conseguir una mejor comprensión del mensaje:
  22. - Lingüístico: oral y escrito
  23. - No lingüístico: audiovisual e icónico
  24. Selección de las técnicas de comunicación a utilizar con los usuarios: verbales, gestuales y asertivas
  25. Técnicas de escucha en función de las características y necesidades de los usuarios:
  26. - Escucha activa
  27. - Actitud de empatía
  28. - Ayudar a pensar
  29. Identificación de barreras y dificultades en la comunicación con el usuario:
  30. - Errores de escucha
  31. - Falta de atención
  32. - Perturbaciones en el canal
  33. - Dificultades de comprensión
  34. - Ubicación del emisor y receptor del mensaje
  35. Uso y manejo de la voz: entonación, dicción y claridad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDUCCIÓN DE GRUPOS POR ITINERARIOS DE DESCENSO DE BARRANCOS

  1. Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios:
  2. - Determinación del número de guías y/o técnicos necesarios en función del grupo: número y tipología de los participantes
  3. - Colocación y desplazamiento del técnico y de los participantes durante la actividad
  4. - Ejercicio de liderazgo del guía durante la actividad
  5. - El ritmo y las pausas
  6. Caracterización de procedimientos y estrategias de conducción de grupos:
  7. - Aplicación de las normas de la empresa en cuanto a recepción, relación y despedida de los participantes
  8. - Elección justificada de la información inicial; descripción de la actividad
  9. - Establecimiento de criterios de adaptación y comprobación del material
  10. - Selección, entrega, recogida y supervisión del material a utilizar en el itinerario
  11. - Demostración de la técnica individual y de la de utilización del material: errores tipo en la ejecución técnica y en la aplicación del esfuerzo, criterios de valoración
  12. - Control del material y reparaciones de fortuna del mismo durante el itinerario
  13. - Transmisión de normas y procedimientos necesarios para mantener las condiciones de seguridad durante la actividad
  14. - Aplicación de las funciones propias de la dirección de grupos e identificación de las posibles técnicas de dinamización a utilizar
  15. - Indicación de las normas de utilización de los espacios naturales
  16. - Valoración de la actividad y redacción del informe final
  17. Adaptación del itinerario a las características del grupo de participantes:
  18. - Usuarios con y sin limitación de su autonomía personal
  19. - Identificación y reconocimiento de los posibles riesgos a asumir durante la realización del itinerario
  20. Elección del tipo de comunicación a utilizar en situaciones comprometidas e identificación de las pautas de comportamiento a transmitir a los miembros del grupo:
  21. - Indicación de distancia de seguridad, orden de paso y maniobras a realizar por los miembros del grupo en tramos peligrosos del itinerario
  22. - Determinación de maniobras de apoyo a los usuarios y técnicas que deben aplicar para conseguir la superación del tramo
  23. - Indicación de directrices de los agrupamientos y ubicación de los participantes una vez superado el tramo con dificultad
  24. Reconocimiento de los medios y aparatos de comunicación más adecuados para utilizar durante el itinerario:
  25. - Comprobación de su estado operativo
  26. - Preparación de los medios de comunicación para su transporte durante la ruta y su almacenaje y mantenimiento posterior
  27. - Identificación de las zonas de cobertura y elección de las bandas de frecuencia de los medios de comunicación que lo requieran
  28. - Determinación de las pautas de comunicación con la organización
  29. Identificación de las posibles circunstancias que pueden desencadenar situaciones de emergencia durante el recorrido:
  30. - Descripción de las circunstancias objetivas que pueden desencadenar una emergencia
  31. - Descripción de las aptitudes y capacidades de los usuarios que pueden desencadenar una emergencia
  32. - Elección justificada de las acciones propuestas para la resolución de la emergencia
  33. - Descripción de las estrategias de comunicación a llevar a cabo con los participantes en la actividad y elección de la información a transmitirles
  34. - Análisis de las pautas de comportamiento del guía y de su influencia en el control de la situación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DINAMIZACIÓN DEL GRUPO DE USUARIOS Y ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS RECREATIVAS PARA EL ITINERARIO

  1. Caracterización del grupo y de las etapas de su evolución:
  2. - Identificación del grupo
  3. - Determinación psicológica del grupo
  4. - Establecimiento de las relaciones entre individuo y grupo
  5. - Diferenciación del grupo de pertenencia y el grupo de referencia
  6. Descripción y aplicación de los procesos y las técnicas de dinamización del grupo:
  7. - Identificación de las técnicas de dinamización de grupos: inducción y autodinamización
  8. - Selección y aplicación de las técnicas de recogida de datos
  9. - Identificación de los tipos de liderazgo: positivos y negativos
  10. - Potenciación de la cordialidad y la desinhibición
  11. - Consecución de la máxima participación de los usuarios
  12. - Resolución de situaciones conflictivas
  13. - Potenciación de actitudes positivas
  14. Determinación y aplicación de los estilos de resolución de conflictos:
  15. - Elección del proceso para la resolución de problemas
  16. - Determinación de los métodos más usuales para la toma de decisiones en grupo
  17. - Identificación de las fases fundamentales en la toma de decisiones y su aplicación
  18. - Situaciones de conflicto y crisis en el medio natural: Rivalidad y cohesión
  19. - Discriminación del rol del guía
  20. - Promoción de una actitud empática y tolerante en el guía
  21. - Identificación de la propuesta de intervención
  22. - Determinación de las habilidades sociales más adecuadas
  23. Identificación del marco de la recreación:
  24. - Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo y del equilibrio tanto de la persona como de la sociedad contemporánea
  25. Descripción de la metodología recreativa:
  26. - Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas
  27. - Selección de juegos para determinadas edades y objetivos
  28. - Participación de forma desinhibida
  29. - Elaboración de fichas de juegos. Registro de juegos
  30. - Programación de sesiones lúdicas recreativas
  31. - Participación en veladas para la aplicación de los recursos de intervención
  32. Determinación de actividades lúdicas recreativas y juegos:
  33. - Concepción y funcionamiento
  34. - Clasificación, características y aplicabilidad de actividades lúdico recreativas
  35. - Tipos de actividades lúdico recreativas
  36. - Objetivos
  37. - Características
  38. - Metodología
  39. Intervención del guía como animador
  40. Dirección práctica de las actividades:
  41. - Explicación y demostración de la actividad
  42. - Organización de participantes, espacios y material
  43. Intervención en la realización de la actividad:
  44. - Aplicación de refuerzos
  45. - Conocimiento de resultados
  46. - Solución de incidencias
  47. - Evaluación de la actividad
  48. Finalización de la actividad:
  49. - Técnicas de observación
  50. - Análisis y valoración de la dirección de actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS Y MATERIALES EMPLEADOS EN LAS MANIOBRAS DE RESCATE EN DESCENSO DE BARRANCOS

  1. Criterios de selección del material de socorro y rescate en función de las actividades
  2. Cuerdas:
  3. - Diámetros
  4. - Características
  5. - Uso, manejo y aplicación
  6. - Longitudes recomendadas
  7. - Verificación y control preventivo del estado de mantenimiento
  8. Cordinos auxiliares:
  9. - Longitudes recomendadas
  10. - Uso, manejo y aplicación
  11. - Verificación y control preventivo del estado de mantenimiento
  12. Mosquetones:
  13. - Simétricos, asimétricos y tipo HMS
  14. - Seguridad y con seguro
  15. - Uso, manejo y aplicación
  16. Descendedores y placas:
  17. - Tipos
  18. - Uso, manejo y aplicación
  19. - Verificación y control preventivo del estado de mantenimiento
  20. Poleas:
  21. - Simples
  22. - Con rodamiento
  23. - Autobloqueantes
  24. - Verificación y control preventivo del estado de mantenimiento
  25. - Uso, manejo y aplicación
  26. Bloqueadores mecánicos:
  27. - Simples
  28. - Automáticos
  29. - Verificación y control preventivo del estado de mantenimiento
  30. - Uso, manejo y aplicación
  31. Determinación del método correcto de trabajo:
  32. - Verificación y control preventivo del estado de mantenimiento
  33. Aplicación de técnicas de elaboración de anclajes con medios naturales
  34. Identificación, elección y ejecución del protocolo de actuación ante emergencias de descenso de barrancos
  35. Técnicas de autorrescate de descenso de barrancos empleando nudos:
  36. - Descenso sobre cuerdas tensas: autobloqueantes y «valdostano».
  37. - Cortes de cuerda: en cabecera y a la altura del accidentado
  38. Técnicas de descenso del accidentado:
  39. - Utilizando nudos
  40. - Utilizando el descendedor
  41. - Polifreno con mosquetones
  42. - En rápel con el guía
  43. Identificación, elección y ejecución de técnicas de recuperación con cuerdas:
  44. - Realización de polipastos simples: con nudos y/o aparatos mecánicos
  45. - Realización de polipastos desmultiplicados con nudos y/o aparatos mecánicos: «mariner» con desmultiplicación simple o doble
  46. - Maniobra de contrapeso
  47. Identificación, elección y ejecución de técnicas de transporte de accidentados:
  48. - Determinación de materiales idóneos y de fortuna para la realización de camillas
  49. - Elaboración de camillas de fortuna
  50. - Identificación de camillas de cuatro personas, dos y una
  51. - Elección justificada de camilla blanda o rígida
  52. - Instalación de cuerdas guías y teleféricos para el transporte del accidentado

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTRENAMIENTO DE DESARROLLO Y DE MANTENIMIENTO PARA DESPLAZARSE CON EFICACIA POR BARRANCOS DE TODA TIPOLOGÍA

  1. Fundamentos del acondicionamiento físico:
  2. - Condición física: capacidades condicionales
  3. - Condición física como soporte del rendimiento deportivo
  4. - Condición física como medio de mejora de la salud y la calidad de vida
  5. - Acondicionamiento físico: métodos básicos de desarrollo de las capacidades condicionales
  6. - La adaptación fisiológica y funcional al esfuerzo físico: bases y principios del entrenamiento
  7. - Fatiga como efecto de la carga de entrenamiento
  8. - Fatiga crónica o sobre-entrenamiento: concepto, detección y aplicación del principio de supercompensación
  9. Capacidades condicionales y coordinativas específicas para la progresión con eficacia y seguridad en descenso de barrancos:
  10. - Capacidades condicionales-fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad: concepto genérico y tratamiento específico conforme a las necesidades de rendimiento en actividades de progresión en descenso de barrancos
  11. - Capacidades coordinativas: coordinación, equilibrio y agilidad, concepto genérico y tratamiento específico conforme a las necesidades de rendimiento en actividades de progresión en descenso de barrancos
  12. Desarrollo de la condición física genérica y específica para actividades de por barrancos:
  13. - Fuentes de energía muscular: sistema anaeróbico aláctico, sistema anaeróbico láctico y sistema aeróbico
  14. - Desarrollo y métodos básicos de entrenamiento de la resistencia aeróbica y anaeróbica
  15. - Desarrollo y métodos básicos de entrenamiento de la fuerza
  16. - Desarrollo y métodos básicos de entrenamiento de la flexibilidad
  17. - Programas y modelos de entrenamiento tipo para la mejora combinada de la condición física en instalaciones deportivas: la sala de entrenamiento polivalente
  18. - Programas y modelos de entrenamiento tipo para la mejora combinada de la condición física en el entorno natural: carga del equipo, distancias y pendientes
  19. - Uso de equipos y materiales específicos de progresión por el entorno natural para la mejora específica de la condición física
  20. Entrenamiento específico de las técnicas de manejo de cuerdas, progresión y de autorrescate:
  21. - Desarrollo de capacidades técnicas individuales
  22. - Desarrollo de capacidades técnicas específicas de aplicación a usuarios
  23. - Desarrollo de las capacidades técnicas de autorrescate
  24. - Desarrollo de las capacidades técnicas de socorro a usuarios
  25. Entrenamiento específico de las capacidades táctico estratégicas
  26. Interpretación de los indicios de los fenómenos hidrológicos
  27. Procedimientos básicos para la autoevaluación de las capacidades técnicas y físicas demandadas en la guía por barrancos:
  28. - Procedimientos básicos de autovaloración de la forma deportiva: inicial y de progreso
  29. - Registro de las cargas de entrenamiento y evolución en los resultados
  30. - Pruebas y test de campo básicos para la auto valoración de la condición física
  31. - Pruebas y test de campo básicos para la auto valoración de las capacidades coordinativas
  32. - Criterios de aplicación de los resultados de una batería básica de test y pruebas para la adaptación y secuenciación de modelos y programas de entrenamiento
  33. - Criterios de aplicación de los resultados de una batería básica de test y pruebas para el perfeccionamiento de las habilidades coordinativas y la mejora del dominio técnico
  34. - Vivencias, compromiso y continuidad en la ejecución práctica de programas de entrenamiento
  35. Medidas de prevención y tratamiento básico de lesiones articulares y musculares habituales en el entrenamiento y práctica de actividades deportivas en entornos de descenso de barrancos

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

  • 1 Manual teórico:"UF2476 Guía por Barrancos Secos y Acuáticos"
  • 1 Cuaderno de ejercicios:"UF2476 Guía por Barrancos Secos y Acuáticos"

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Destinatarios: Se cederán con motivos estrictamente formativos a nuestros colaboradores Academia Integral S.L. y Academia de formación Integral si es necesario para llevar a cabo la formación.
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