MF1665_3 Hidrocinesia

Formación Continua Online. Tu Portal de Formación Bonificada Gratis. Realiza una formación gratis online y recibirás un certificado oficial



MF1665_3 Hidrocinesia

MF1665_3 Hidrocinesia

DETALLES DE LA FORMACIÓN

Formación gratis para Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria, si eres trabajador de Régimen general disfruta de la formación a coste cero.

Modalidad de la formación: A distancia y Online
Duración: 150 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso

OBJETIVOS

Este curso se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente al Módulo Formativo MF1665_3 Hidrocinesia, regulado en el Real Decreto 1076/2012, de 13 de julio, que permitirá al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para elaborar y aplicar protocolos de hidrocinesia.

CONTENIDO

MÓDULO 1. HIDROCINESIA

UNIDAD FORMATIVA 1. DISEÑO DE PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HIDROCINESIA, RECUPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y MEJORA FUNCIONAL EN EL MEDIO ACUÁTICO

  1. - Fundamentos biológicos en la recuperación y estabilización funcional en el agua.
  2. Adaptación funcional y motricidad acuática.
  3. Efectos de la desgravitación en el agua.
  4. Concepto de salud.
  5. Cuidado corporal a través del agua:
  6. - Termalismo,
  7. - Medio acuático y
  8. - Necesidad humana de movimiento,
  9. - Técnicas SPA.
  10. - Agua como factor de facilitación.
  11. Movimientos activos y pasivos en el medio acuático.
  12. Gimnasia de la actitud postural en el medio acuático
  13. Contraindicaciones de aplicación de las actividades acuáticas en la recuperación/estabilización funcional.
  14. - Jerarquía de los protocolos de hidrocinesia:
  15. - Responsabilidades.
  16. - Dependencias (subordinación de protocolo).
  17. - Fundamentos de hidrocinesia:
  18. - Campo de aplicación.
  19. - Contraindicaciones.
  20. Propiocepción, tonificación muscular, resistencia cardiovascular y flexibilidad a través de técnicas y actividades de hidrocinesia.
  21. Fundamentos de psicología y sociología en hidrocinesia:
  22. - Agua.
  23. - Salud mental.
  24. - Motivaciones para la práctica de este tipo de actividades.
  25. - Interacción.
  26. - Evolución de la actitud en actividades de hidrocinesia.
  27. - Características y necesidades.
  28. Tipologías de usuarios más frecuentes en actividades de hidrocinesia:
  29. - Embarazadas.
  30. - Mayores de 65 años.
  31. - Obesos.
  32. - Estresados.
  33. - Afectados del raquis.
  34. - Post rehabilitados.
  35. - Otros colectivos especiales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISFUNCIONES DEL APARATO LOCOMOTOR RECUPERABLES EN EL AGUA

  1. Fisiología articular: tipos de articulaciones:
  2. - Articulaciones más significativas.
  3. - Movimientos articulares.
  4. - Planos y ejes de movimiento.
  5. - Relaciones funcionales.
  6. - Alteraciones articulares más significativas.
  7. - Repercusión en la postura.
  8. - Capacidad funcional.
  9. - Recuperación en el agua de las alteraciones articulares:
  10. Raquis:
  11. - Actitud postural.
  12. - Alteraciones segmentarias y globales, alteraciones.
  13. - Trastornos.
  14. - Disfunciones intervertebrales.
  15. - Las actividades acuáticas y las patologías del raquis.
  16. Cadenas musculares:
  17. - Acortamientos.
  18. - Atonía e hipertonía muscular.
  19. - Desequilibrios musculares en las cadenas cinéticas.
  20. - Alteraciones musculares.
  21. - Actitud postural.
  22. - La actividad acuática como factor de equilibrio y reequilibrio en las descompensaciones musculares.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DIAGNÓSTICO EN HIDROCINESIA:

  1. Fuentes de información.
  2. Interpretación de datos y resultados obtenidos a partir de:
  3. - Tests de aptitud física.
  4. - Pruebas básicas de valoración biológica.
  5. - Análisis postural.
  6. - Pruebas de autonomía personal.
  7. - Pruebas antropométricas.
  8. - Pruebas de desarrollo motor.
  9. - Destreza acuática.
  10. - Cuestionarios
  11. - Informes.
  12. Integración y tratamiento de la información obtenida:
  13. - Modelos de documentos.
  14. - Registro físico.
  15. - Soportes y recursos informáticos.
  16. - Flujo de la información: ubicación y comunicación de los datos elaborados.
  17. - Recogida de datos e información:
  18. - Tipos de usuarios y clientes.
  19. - Infraestructura.
  20. - Espacios y materiales a utilizar.
  21. - Recursos humanos.
  22. Análisis diagnóstico - orientaciones para la concreción de la Programación General:
  23. - Análisis del contexto de intervención.
  24. - Estructura del programa de referencia: modelos de programa y programas alternativos.
  25. - Metodología y proceso de elaboración.
  26. - Objetivos a cumplir.
  27. - Adecuación y respuesta a las necesidades y expectativas de la demanda.
  28. - El análisis diagnóstico como referente para el diseño de protocolos de hidrocinesia: oferta adaptada de actividades.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA:

  1. Tipologías de protocolos en función de:
  2. - Género.
  3. - Edad.
  4. - Necesidades y expectativas.
  5. - Disfunciones habituales
  6. - Prescripciones clínico-preventivas
  7. - Aplicación individualizada o en grupo.
  8. - Técnicas y aplicaciones:
  9. - Técnicas genéricas.
  10. - Recursos hidrotermales.
  11. - Técnicas SPA.
  12. - Técnicas de masaje de preparación.
  13. - Técnicas de recuperación.
  14. - Técnicas de rehabilitación complementarias.
  15. - Sauna.
  16. - Baño de vapor
  17. - Jacuzzi.
  18. - Vasos de contrastes.
  19. Metodología de diseño de protocolos de hidrocinesia:
  20. - Imbricación del protocolo dentro de la programación general de la entidad.
  21. - Establecimiento de objetivos operativos a partir del análisis diagnóstico.
  22. - Selección y diseño de actividades: adaptadas a los objetivos, a las características de los usuarios y los recursos disponibles.
  23. - Estrategias metodológicas de dirección y dinamización de las actividades.
  24. - Técnicas de instrucción: selección y adaptación a las habilidades motrices a utilizar en los protocolos.
  25. - Factores, patologías y lesiones que dificultan el aprendizaje.
  26. - Diseño de progresiones y tareas motrices según el proceso de adquisición de la habilidad motriz y los factores dificultan el aprendizaje en los diferentes protocolos de hidrocinesia.
  27. - Selección, secuenciación y temporalización de las actividades de hidrocinesia.
  28. - Recursos materiales en función de las características de los usuarios y las capacidades a desarrollar.
  29. - Recursos didácticos. Símbolos y esquemas gráficos.
  30. - Estructura de la sesión.
  31. - Técnicas de motivación
  32. - Planificación de actividades complementarias acuáticas o no acuáticas según tipo de protocolo
  33. - Posibles contraindicaciones.
  34. - Técnicas complementarias.
  35. - Evaluación del protocolo: técnicas, instrumentos y periodicidad.
  36. - Registro documental del protocolo: estructura, soporte y recursos ofimáticos.
  37. Técnicas complementarias a los protocolos de hidrocinesia:
  38. - Ayudas complementarias psicológicas.
  39. - Ayudas complementarias ergogénicas.
  40. - Ayudas complementarias fisiológicas.
  41. - Adaptaciones y ayudas complementarias derivadas de sistemas de otros ámbitos del entrenamiento físico-deportivo.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES DE HIDROCINESIA:

  1. Fundamentos - Marco teórico:
  2. - Legislación sobre el uso y prevención de riesgos en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  3. - Tipos y características de las instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  4. - Organización y gestión general de los recursos: recursos humanos.
  5. - Confección y control de presupuestos; gestión de materiales y almacenes.
  6. - Supervisión y control del material en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  7. Asignación y gestión de recursos para el desarrollo de protocolos de hidrocinesia:
  8. - Características de la instalación acuática versus las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
  9. - Asignación y adaptación de recursos en función de un protocolo de referencia.
  10. - Gestión de instalaciones y recursos para las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
  11. - Criterios de seguridad en el desarrollo de protocolos de hidrocinesia.

UNIDAD FORMATIVA 2. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE HIDROCINESIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES Y RECURSOS EN HIDROCINESIA

  1. Criterios de clasificación de las instalaciones acuáticas.
  2. El vaso/espacio acuático.
  3. Normativa actual de construcción y mantenimiento de las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  4. La accesibilidad en las instalaciones acuáticas: barreras arquitectónicas y medidas de adaptación de instalaciones.
  5. Descripción de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  6. Sistemas de seguridad de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  7. Plan de mantenimiento de las instalaciones acuáticas, sus equipamientos, equipos y materiales:
  8. - El mantenimiento de los espacios deportivos y auxiliares: preventivo y correctivo.
  9. - El mantenimiento de los equipamientos y equipos: preventivo y correctivo.
  10. - EL mantenimiento de los materiales habituales: preventivo y correctivo.
  11. Confort ambiental y medidas de ahorro.
  12. Recursos y materiales específicos.
  13. Recursos y materiales de apoyo complementario.
  14. Conservación y mantenimiento.
  15. Adaptación de espacios acuáticos convencionales.
  16. Material acuático de flotación propio de la hidrocinesia:
  17. - Cinturones,
  18. - Churros,
  19. Material de inmersión propio de la hidrocinesia:
  20. - Aros,
  21. - Picas,
  22. - Material de lastre,
  23. - Material de resistencia,
  24. - Colchonetas,
  25. - Step
  26. - Otros.
  27. Material de tonificación mediante flotación y lastre propio de la hidrocinesia.
  28. Gomas elásticas a utilizar en los protocolos de hidrocinesia.
  29. Otros materiales acuáticos y elementos propios de la hidrocinesia.
  30. La comunicación en los protocolos de hidrocinesia:

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN Y DINAMIZACIÓN EN HIDROCINESIA

  1. Adquisición y recuperación de las capacidades condicionales y coordinativas en hidrocinesia.
  2. Condiciones de práctica en hidrocinesia.
  3. Interpretación y comprobación de los datos del análisis diagnóstico en el desarrollo de las sesiones de hidrocinesia:
  4. - Disponibilidad y estado del material y recursos necesarios.
  5. - Características de los participantes.
  6. - Necesidades de los participantes.
  7. - Expectativas de los participantes.
  8. - Limitaciones de los participantes.
  9. - Mejora y evolución de los participantes.
  10. - Motivación y predisposición para la práctica de cada una de las sesiones.
  11. - Establecimiento de las adaptaciones necesarias.
  12. Estrategias metodológicas de aplicación e instrucción de los protocolos de hidrocinesia:
  13. - En función de la naturaleza de las actividades incluidas en las tipologías más habituales de protocolos de hidrocinesia.
  14. - En función del colectivo diana.
  15. - En función de su aplicación individualizada o en grupo.
  16. La instrucción en actividades de hidrocinesia.
  17. Aplicación de técnicas de naturaleza y uso habitual en hidrocinesia.
  18. Organización de la sesión de hidrocinesia:
  19. - Inicio y toma de contacto con el agua.
  20. - Desarrollo del núcleo principal.
  21. - Finalización, asimilación y toma de conciencia de las experiencias motrices y sensoriales en el agua.
  22. - Complemento de otras técnicas hidrotermales.
  23. Control, dirección y dinamización en el desarrollo de actividades de hidrocinesia:
  24. - Grupo de trabajo (características del mismo).
  25. - Ubicación
  26. - Desplazamiento del técnico y del grupo.
  27. - Utilización y disposición del material.
  28. - Diseño de entornos de trabajo.
  29. - Control de participación de los usuarios.
  30. - Control de la contingencia.
  31. - Previsión de incidencias.
  32. - Control de uso del material.
  33. - Interacción técnico - usuario (dirección y dinamización de las actividades).
  34. - Dinámica relacional en hidrocinesia.
  35. - Técnicas de dirección y dinamización de grupos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN EN PROGRAMAS DE HIDROCINESIA:

  1. Procesos y periodicidad de la evaluación en relación al programa de referencia
  2. Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
  3. El diseño de los procesos de la evaluación:
  4. - Objetivos, indicadores, técnicas para la recogida de datos.
  5. - Instrumentos y métodos para la recogida de datos.
  6. - Procesamiento de la información.
  7. - Análisis e interpretación de la información.
  8. - Establecimiento de medidas correctoras.
  9. Evaluación del proceso, resultados y calidad del servicio.
  10. Periodicidad de la evaluación.
  11. Evaluación operativa de programas de actividades de hidrocinesia a diferentes tipos de usuarios.
  12. Aspectos elementales de la evaluación operativa:
  13. - Objetivos.
  14. - Evaluación de programas.
  15. - Evaluación del aprendizaje.
  16. - Proceso de la evaluación.
  17. - Medidas correctoras atendiendo a la evaluación.
  18. - Herramientas de observación, control y evaluación.
  19. - Control básico del desarrollo de la sesión.
  20. Control de la participación.
  21. Control de la contingencia y previsión de incidencias.
  22. Control del uso de la instalación, su equipamiento, equipos y materiales.
  23. Registro, tratamiento e interpretación de datos.
  24. Confección de memorias.
  25. Control de la calidad del servicio.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA APLICADOS A LOS DISCAPACITADOS:

  1. Tipos de discapacidad:
  2. - Física.
  3. - Psíquica.
  4. - Sensorial.
  5. - Cognitiva.
  6. - Problemas de aprendizaje.
  7. Metodología específica.
  8. Determinación de objetivos según tipo de discapacidad.
  9. Planificación de actividades acuáticas específicas o adaptadas según discapacidad.
  10. Diseño de progresiones.
  11. Dinamización de grupos adaptado a las diferentes discapacidades.
  12. Interacción.
  13. Evaluación.
  14. Pautas específicas de intervención para:
  15. - Síndrome de Dawn.
  16. - Niños con trastornos graves del desarrollo.
  17. - Trastornos de la visión.
  18. - Parálisis cerebral.
  19. - Trastornos auditivos.
  20. - Espina bífida.
  21. - Poliomelitis.
  22. - Tetraplegias.
  23. - Paraplejías.
  24. - Amputados.
  25. - Autismo.
  26. - Otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN EN LOS PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA:

  1. El proceso comunicativo.
  2. La comunicación verbal:
  3. - Centrado en el contenido (enseñanza, contenido, memorización).
  4. - Centrado en la actuación(aprendizaje, procesamiento información, aplicación información).
  5. La comunicación no verbal:
  6. - Funciones de la comunicación no verbal.
  7. - Componentes orales o paralingüística (volumen, tono, velocidad, Fluidez...)
  8. - Componentes no orales o corporales (proxémica, postura, mirada, expresión facial, sonrisa...)
  9. - Elementos de la comunicación no verbal.
  10. Uso de la relación espacial o cantidad de espacio entre los interlocutores.
  11. Utilización de las imágenes y las metáforas como enseñanza.
  12. Técnicas de contacto o toque.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO DEL LA HIDROCINESIA

  1. Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud laboral en instalaciones deportivas acuáticas específicas para hidrocinesia:
  2. - Riesgos característicos de las instalaciones, equipos, máquinas y procedimientos operativos más comunes en dichas instalaciones.
  3. - Evacuación preventiva y de emergencia en dichas instalaciones
  4. - Legislación básica sobre seguridad y prevención.
  5. - Utilización de los diferentes materiales de ayuda a minusválidos (sillas elevadoras, entre otros recursos).

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

  • 1 Manual teórico:"UF1696 Dirección y Dinamización de Sesiones de Hidrocinesia"
  • 1 Manual teórico:"UF1695 Diseño de Protocolos de Hidrocinesia"
  • 1 Cuaderno de ejercicios:"UF1696 Dirección y Dinamización de Sesiones de Hidrocinesia"
  • 1 Cuaderno de ejercicios:"UF1695 Diseño de Protocolos de Hidrocinesia"

Solicitar información

Si
No
Deseo recibir promociones por correo electrónico.
Información básica sobre protección de datos

Responsable: Escuela ENFES S.L.
Finalidad: Envío de información solicitada, gestión de la formación.
Legitimación: Consentimiento del interesado
Destinatarios: Se cederán con motivos estrictamente formativos a nuestros colaboradores Academia Integral S.L. y Academia de formación Integral si es necesario para llevar a cabo la formación.
Derechos: Acceder, rectificar y suprimir los datos y otros derechos, como se explica en la información adicional.

Categorías